Les disciplines « STEM » ou disciplines « Science, Technology, Engineering & Mathematics » sont des formations essentielles au progrès et au développement économique de nos sociétés. Pourtant, quand nous observons les chiffres d’inscriptions des étudiants, nous nous rendons compte qu’elles sont mal aimées en Europe par rapport aux Etats-Unis et à l’Asie, mais aussi en Belgique par rapport à la moyenne de l’Union Européenne et plus encore par les jeunes filles.

Pourquoi en est-il ainsi et comment y remédier ? C’est à ces deux questions que cette analyse va essayer d’apporter une réponse.